当夏日遇上蝉费县上冶镇中心幼儿园中三班生
2022/7/12 来源：不详遇见蝉影
今天的户外活动，小朋友们正在沙水区的攀爬架下面玩耍。突然传来一声叫喊声，引起了小朋友们的注意。
裴瑞洋：快看，树上的那个趴着的东西是什么呀？
任思诚：那好像是一只蝉！
任意彤：不对，不对，这只蝉好像只剩下壳子了。
吴尚洋：我来把它拿下来。
小朋友们知道蝉是什么样子的吗？
这个问题小朋友不知道如何回答，思考着，好像见过蝉，但好像又不是树上的那个，带着这个问题小朋友们展开了一场关于蝉的探索。
探究·蝉我们一起来观察一下吧！
李米：这是我在院子里发现的！
吴尚洋：这是蝉的壳，我见过。
王祥宇:为什么会脱下这层壳啊？
这枚小小的蝉蜕把小朋友们的注意力吸引了过来，很多小朋友都说自己也见到过。
小朋友们通过观察发现了蝉的幼虫和蝉的不同之处。
董金汭：蝉的幼虫的脚好像有钩子，可以勾住我的手。
刘佳依：长大的蝉多了一双翅膀，两个大钩子也不见了。
网络大搜索·关于蝉的小秘密
蝉的生长过程：
每年的6~7月会从蛹变成成虫然后在短短的数日内产卵，从卵开始，到若虫在地底生活的过程，一直到最后一次脱壳变成成虫，在树上大鸣大放，这段时间通常有一到两年。
其中在蝉类里它们的幼虫又称为“若虫”，它们的雄蝉会发出声音吸引雌蝉来跟它交配，它在用它那根尖尖的产卵管，插近树中产卵，直到第二年幼虫才会孵出，再在土中生活几年甚至十几年后才能破土而出。
把你眼中的蝉画下来吧
关于蝉的古诗
总结·分享
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿活动的过程，应该是幼儿主动探索的过程。激发探究兴趣，是幼儿科学学习的核心之一，在我们眼里一只常见蝉，却给孩子们带来了无穷的惊喜。作为老师，我们要认真接纳、鼓励孩子勇于猜测，支持幼儿大胆探索与表达，并有意识地引导幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性知识。孩子们科学的探索态度和科学的思维方法能够得到培养，动手能力、经验水平能够得到长进。
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇