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2022/5/1 来源：不详白癜风的相关知识 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/140310/4350935.html放手游戏
发现儿童读书分享会
为进一步了解安吉游戏，深入学习游戏精神，提升教师的专业素养，更新教育理念，真正落实“以游戏为基本活动”的要求，促进幼儿全面、健康、和谐地发展。费县梁邱镇中心幼儿园于近日开展了“共读同研，阅见美好”——《放手游戏，发现儿童》读书分享活动。
线下阅读·计划先行根据费县学前教育第二片区教研计划，结合我园教研内容，梁邱镇中心幼儿园如期开展了“共读同研，阅见美好”线上读书分享活动。
教师们经过一个月的线下自行阅读，根据分工计划，积极筹备，认真研读，并将分享内容进行精读细读，以确保更加高效得开展分享活动。
线上分享·共见真知读书分享本次线上读书分享活动由费县梁邱镇中心幼儿园副园长林本秀主持。首先，林本秀就《放手游戏发现儿童》内容做了简单的介绍，接着结合我园自主游戏开展的实际情况强调此书对老师们的指导作用，最后预祝通过这次读书分享会能够帮大家重新审视游戏，从而在不同视角发现儿童，发现自己，发现教育的真谛。
精彩呈现读书分享活动由全镇21位骨干园长及教师通过三次腾讯会议，共同分享完成。园长老师们使用图文并茂的PPT将书中的内容精彩的呈现出来。
共享交流在分享的过程中，老师们审视了自己开展自主游戏时遇到的问题及解决的方法与大家进行分享交流。
尊重幼儿意愿户外材料投放打破场地限制最大程度放手家园有效沟通心得体会读书有痕，行动有迹，这次为期一个月的线下阅读线上分享读书活动，园长老师们收获颇丰，从不同角度分享了读书的收获。
《放手游戏，发现儿童》读书感悟
贾兆荣
在没有来我们关司幼儿园之前，我都是在农村私立幼儿园上班，教授孩子们的内容也是幼儿园的园本课程，还有一些小学化的知识，我想进入一个新的幼儿园，应该会自信满满，原因很简单，在以前的职业生涯里，园长的信任，同事的关心，家长的夸赞，一份份荣耀都足以让我游刃有余，不过现在看来当初那错误的教育观真的是那么失败，一切还得从头开始。
《放手游戏，发现儿童》这本书是在我观察完中心幼儿园自主游戏之后买的，当时李月老师在展示完活动之后，还是有不少的震撼的，原来幼儿园集体教育活动是这样上的，原来自主游戏是这么玩的，很吃惊，也很不解，我不知道为什么，一直知道园长在提倡安吉游戏，但安吉游戏到底是什么？带着这个问题，我想书中应该有我要得答案，但事与愿违，学校安全疫情等工作实在是太繁琐，我买的书也束之高阁。。。。
这次在林园长的调动下，我们的读书分享会如期举行，而这一次我又一次翻阅这本书，我知道了安吉游戏到底是什么，，安吉游戏中的教育观，教师观，儿童观，他能带孩子最后指引到哪里。。。安吉游戏的材料有哪些？又是如何使用材料？在安吉游戏中父母是否赞同，具有哪些担心的问题呢？
在通读第一遍的时候没什么具体的概念，我只是单纯的明白了，在我们中班里，我们的游戏变成了假游戏，老师高控的行为不止让孩子们手足无措，也让自己身心疲惫，我们无不时时刻刻的提醒着孩子，想让孩子按照我们预设的一样来游戏，而我们却忘了，儿童是能动的对象，在游戏世界里孩子才是“王者”，而在安吉游戏中以真游戏为理念，一切活动都已真为标准，真学习，真自由。教师的角色是这样定义：“儿童在前，教师在后”“最大程度的放手，最小程度的介入”放手不等于放弃，这对于老师专业性要求更高，教师一定要及时更新教育观念，为孩子们创造舒适的身心发展条件。
在安吉游戏中有5个关键词，爱·冒险·喜悦·投入·反思，其中让我觉得最深刻印象是反思，反思的作用不光让孩子认识自己的经历，理解自己的经验，这些机会促使儿童进一步探索，从而培养孩子自己的洞察力，从教师角度的反思在能够发现孩子所到达的阶段，给予指导，也能够反思自己教学中的不足，从家长的角度来看，能够在育儿方面给予指导。反思不单单是一面的反思，他应该从多维角度来思考，在今后的教学过程中，我也要学以致用，将反思慢慢渗透我们的活动中。
其次就是材料的投放，在从前的幼儿园里，专门有个儿童乐园供孩子玩耍，里面玩具奢华，昂贵，虽然美观，但没有探索性，从长远来看，并不适合儿童的发展，而安吉游戏中材料的投放具有三个特点一是自然生态，二是探索空间无限，三是材料的种类是多种多样的。我比较感兴趣的一点是探索空间的无限，在我们关司幼儿园里，每个材料分门别类很是规整，到自主游戏环节，老师给他们分好区域让他们只能在自己区域内玩，比如轮胎区和滚筒区，他们是分开的，这就限制了儿童对材料的探索性，其实这是不对的，安吉的游戏材料具有可移动和可组合的特点，带来的是无限的探索空间，能满足儿童在游戏中进行持续探索和学习的需求。
最后说一说家长在安吉游戏中担心的问题，很多新手幼儿园老师最怕的就是家长工作，觉得家长事情太多，有个别家长素质太低，有时孩子在幼儿园磕着碰着不问青红皂白，劈头盖脸就把老师给批评一顿，对我来说，家长事情还算沟通不错的，因为本身我自己就有三个孩子，家长担心的那个问题我都很理解，换位思考，给与宽怀，多去沟通，家长的工作还是比较好做的，安吉游戏中家长担心的问题主要有三方面一是游戏的价值问题，二是游戏中的安全问题，三是游戏材料的价值问题。安吉游戏通过培训家长，儿童发展的相关知识，回忆童年游戏，体验游戏和孩子们共同游戏，争取家长们的工作支持这是很好的，也是我们将来共同学习的。
本书很好的阐述了，安吉游戏对于幼教人的指引，让我们更系统的了解了安吉游戏，最后我会学以致用，不断地更新自己的知识观念，为孩子健康成长，继续努力！加油！幼教人！
通过本次的读书分享会，相信在日后的活动中老师们能更加具体的将理论运用到实践中，为更好的观察解读幼儿游戏做好充分的准备。路漫漫其修远兮，梁邱镇中心幼儿园将一步一个脚印地去理解游戏带给幼儿的发展，理解游戏与课程的关系，力争让“真游戏”成为点亮每一位幼儿童年的明灯，真正促进师幼共同成长！
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